Spesso si assiste a prese di posizione o si ascoltano affermazioni che posso solo creare ulteriori difficoltà……
Con una diagnosi di disturbo della lettura si consiglia vivamente di non far leggere ad alta voce l’alunno… e insistere serve soltanto aumentare la complessità facendogli vivere un amplificazione delle proprie difficoltà e un imbarazzo di fronte ai compagni…
occorre sempre rispettare i tempi cercando di creare un ambiente sereno e non giudicante all’interno della classe,
dando cosi l’opportunità all’alunno, di prendere fiducia in se stesso e proporsi anche in una lettura spontanea in classe….
e iniziare ad affrontare cosi le proprie difficoltà.
Vanno comunque rispettati i propri tempi evolutivi evvitando prese in giro da parte dei compagni….